要六年级上册语文第五单元作文,写第二个话题的,用来借鉴,谢谢。(六年级上册第五单元作文例文妙解)

记叙文参考作文 2022-06-28 10:33:11 2372阅读 举报

我的小伙伴

  光阴似箭,日月如梭,眨眼间,就读六年级了。没太多机会和小伙伴在一起,在我印象中最深的伙伴是----梁欣。
  他个子不高,长得很强健,一张瓜子脸,乌黑的头发,浓眉大眼,嘴角长着一颗痣。
  他和我一样,读六年级,只是他在二完小,我在一完小。以前星期六、星期天,我们形影不离,一起学习,不会的问对方或一起讨论;一起玩……而现在,我们两个面临毕业考,不能经常在一起。
  在我印象中最受感动的是他助人为乐。去年,老师星期五布置了一道家庭作业----靠自己的劳动去挣2元钱。星期六我让梁欣去帮忙,并让他弟弟于兵也帮帮,人多力量大嘛!我们一开始愁眉苦脸地到处走,不知干什么,突然梁欣兴奋地说:“我想到了!”我和于兵迫不及待地想知道干什么,于是目不转睛地盯着他,梁欣不慌不忙地说:“我们可以去龙冠东家焯浚训滥忝峭橇诙业姆孔诱诓穑鲂路孔恿寺穑孔甙桑
  我们几个走到龙冠东家向在旁边玩耍的龙冠东借了把锤子并说明了来意。龙冠东异常兴奋,说:“我也来帮帮你们!”为了帮我捡铁丝,梁欣看见了一个带有较多铁丝的石头,快步跑过去,这时一块石头落下来。我们大喊一声:“小心!”梁欣将一只脚抬起往后踢,手也一样,差点砸伤了,真让我们虚惊一场。梁欣有一次可真受了皮肉之苦,一个带有很多铁丝的石头又让梁欣看见了,他马上跑过去,不知哪来了个石头将他跌了一下,膝盖划破了皮,它痛得双手捂住伤口,蹲下原地打转。我想上去帮他,他坚持让我先去卖铁丝,伤口自己会处理。虽然只卖了6角钱,但我十分感动。
  梁欣不仅助人为乐,也很爱学习。
  有一次,我去叫梁欣出来玩,可他又一道题目没做好,于是就问我,我说:“先去玩再说!”梁欣摇摇头,直到将那道题做完为止。
  这就是我的好伙伴----梁欣!

  我和陈明续写

  我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船扔在了地上。就这样,我把陈明手中船也踩坏了,我俩差点儿打了起来。经同学劝说,我们各自回到了座位。你瞪我一眼,我恨你一眼,眼珠恨的快要掉了出来。我们两个就这样上了一堂“有气课”。
  放学后,我没有再找陈明一起同路回家,他也没有来找我。我回到家后,坐在椅子上想:陈明有什么权利弄坏我的木船,他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好,所以才故意搞破坏。我的思想一下子又扭曲了,“无,无价的友谊”,是我与陈明友谊的宣告。但是,他今天确实是太过分了,居然踩坏了我的小木船,我永远都不可能再理他了。可就在下了这个结论时,我的心里面还是有一点儿怪怪的。
  今天,我去公园跑步。恰巧我碰到了陈明,我伸着一只手,挥了一挥,立刻又放了下去。而陈明的脸上也露出了一点儿笑容,但又立刻收敛了。显然,我们刚刚都忘了昨天不开心的事。但我俩并没有打招呼。反而是擦肩而过,彼此“瞪”了一下对方。但眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责,反而眼神里充满了友好、可怜与求和,最重要的是,彼此的眼神里都清清楚楚的写着:无价的友谊。由于陈明没有看路,“扑通”一声,重重地摔在了地上。我猛地一回头,急忙跑过去,快速扶起他,并把他送到了医院。医生把他的脚包扎好后,我便把他送回了家。他坐在床上,我的目光久久地注视着他的脚,慢慢地走向门,直到开门时,我的目光才依依不舍地超向了外面。我正准备走时,陈明叫住了我,“喂,等一下。”我一下子回过头,看着他问:“干什么?”“其,其实我不是故意要弄坏你的小木船,只,只是一时失手,你别再生我的气了,好吗?我……”
  陈明忙下床,可跌在了地上。我赶忙扶起他,对他说:“其实我早想与你和好了。”我又把他扶到了床上。
  我双手紧握着他的双手,我们两个同时说出了一句话:“友谊无价。”他看看我,我看看他。我俩紧紧抱在了一起。
  我和陈明又是最好的朋友了。

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